Mokyklų tobulinimo programa (MTP), skirta pagrindinių
mokyklų mokymo kokybei gerinti, keičia ir Panevėžio mokyklas.
Programoje dalyvaujančios Senvagės pagrindinės mokyklos mokytojai jau taiko naujus mokymosi per veiklą metodus. Šios mokyklos mokiniai dirba grupėmis, mokomi naudotis šiuolaikiškais informacijos ištekliais, patys atlieka bandymus, suvokia aplinkos dėsnius ir taip lengviau įsisavina žinias.
Iki šių pavasario Lietuvoje daugiau kaip 3 tūkst. pagrindinių mokyklų mokytojų bus baigę specialius konsultantų vedamus aktyvaus mokymo bei mokymosi metodų kursus. Šiuo metu visoje šalyje buriamos mokytojų ir mokinių bendruomenės, naudojančios šiuolaikines mokymo priemones ir kompiuterių tinklą.
Norint, kad Mokyklų tobulinimo programos inicijuotas naujas požiūris į pamoką, mokytojo vaidmenį, vaiko savijautą ir skatinimą noriai mokytis būtų aktyviai skleidžiamas kuo plačiau, kuriama pagalbos mokyklai sistema. Atrinkti ir papildomai mokyti II etapo 99 konsultantai dirba visoje Lietuvoje, t.y. savo savivaldybėse ir kartu su Švietimo centrais organizuoja tolimesnę naujovių sklaidą. Jie, kaip ir MTP konsultantais tapę Senvagės pagrindinės mokyklos mokytojai, savo patirtį perteikia kitoms rajono mokykloms.
“Mūsų mokykloje ir seniau taikyti įvairūs mokymo būdai, tačiau po kursų jie vėl prisiminti, atnaujinti”, – aiškino Senvagės pagrindinės mokyklos direktorius Kazimieras Armonavičius.
Mokytojas tampa draugu
Mokymosi per veiklą metodai keičia mokytojo ir mokinio santykį pamokose: siekiama, kad iš griežto, nuo vaiko nutolusio mokytojo, pedagogas pamažu taptų vaiko vyresniuoju draugu, teikiančiu žinių, bendradarbiaujančiu ir padedančiu mokytis. Mūsų pagrindinių mokyklų mokiniams pamokos tampa vis įdomesnės ir naudingesnės, jos praturtinamos naujomis priemonėmis ir individualiomis užduotimis.
K.Armonavičius pastebėjo, kad ypatingai gerai dirbti grupėmis sekasi tiems vaikams, kurie taip mokosi nuo mažų dienų. Mokiniai išmoksta taikyti savo žinias, aktyviai įsitraukti į veiklą – to iki šiol neretai buvo išmokstama tik aukštojoje mokykloje ar pirmojoje darbovietėje.
Mokyklų tobulinimo programoje dalyvaujančios Senvagės pagrindinės mokyklos vadovas atkreipė dėmesį, kad mokymą labai palengvino įsigytos naujos multimedijos priemonės, kompiuteriai – jų dėka pamokos tapo įdomesnės, nebe tokios monotoniškos.
Žinias dalina suaugusiesiems
Nuo 2004 metų rudens Senvagės pagrindinės mokyklos pedagogai konsultuoja Panevėžio Skaistakalnio pagrindinę mokyklą, dalinasi savo sukaupta patirtimi taikant naujas aktyvaus mokymo metodikas, ugdant auklėtinių kritinį mąstymą ir iniciatyvumą. Tai padėjo abiejų mokyklų pedagogams artimiau susipažinti su kolegomis, pasidalinti idėjomis, ir, kaip sakė K.Armonavičius, išmokti dalinti žinias ne tik vaikams, bet ir suaugusiesiems.
Skaistakalnio pagrindinės mokyklos direktorius Stanislovas Ambrazaitis pabrėžė, kad tik pradėję MTP dalyvauti Senvagės mokyklos kolegos jau dalinosi pirmaisiais įspūdžiais, kas vėliau padėjo greičiau įsisavinti naujoves ir Skaistakalnio mokyklai. Direktorius tikisi, kad netrukus į panašius projektus įsitrauks visos Panevėžio pagrindinės mokyklos.
“Tik iš pradžių mokytojams buvo truputį neramu, kilo klausimų, koks šio projekto tikslas, ar jis tikrai padės mūsų mokiniams. Tačiau gana daug mokytojų norėjo dalyvauti seminaruose, o jau po pirmųjų mokymų girdžiu tik gerus atsiliepimus. Kad projektas įdomus, liudija tai, kad mokytojai sugrįžę iš seminarų juos prisimena, diskutuoja, sako, kad sužinojo naudingų naujų dalykų”, – kalbėjo S.Ambrazaitis.
Sveikiau gyvens ir padaužos
Šiais mokslo metais mokyklos vykdo bendrą projektą “Laisvalaikis, kūryba, sportas”, kurio tikslas – mokinių laisvalaikio metu ugdyti sveikos gyvensenos įgūdžius. Mokiniams surengti seminarai, vyko akcija “Mes prieš rūkymą”, konkursai, estafetės, viktorinos.
“Ypač įsiminė Kalėdinis krepšinio turnyras “3×3” , kuriame dalyvavo abiejų mokyklų vaikai, – pasakojo K.Armonavičius. – Smagu, kad projekte aktyviai dalyvavo ir itin judrūs vaikai, kuriuos paprastai sunku sudominti. Jie visi pasitempė, rungtyniavo, po varžybų drauge vaišinosi arbata. Manau, kad toks renginys yra tik prasmingo bendravimo ateityje pradžia”.
Programa įvertinta ir užsienyje
Mokyklų tobulinimo programai pasiekus pusiaukelę, ją aukštai įvertino projektą kuruojančio Pasaulio banko specialistai. “Pasaulio banko vertintojų komanda patvirtino, kad ji yra pirmaujanti iš mūsų kuruojamų švietimo pertvarkos Rytų ir Vidurio Europoje projektų”, – rašoma programos įgyvendinimo grupei atsiųstame laiške.
Užsienio specialistai teigia, kad Lietuva kryptingai investuoja į priemones, turinčias didelį poveikį švietimo kokybei: aktyvius mokymo metodus, švietimo kokybės vadybos sistemos sukūrimą, mokymo priemones.
Kaip jau rašė “Sekundė”, prieš kelias savaites Panevėžyje lankėsi švietimo vertinimo specialistė iš Kanados Linda Lee, dalyvaujanti Mokyklų tobulinimo programoje kaip konsultantė. Ji susipažino su tuo, kaip programos priemonės taikomos kai kuriose Panevėžio apskrities mokyklose.
Romanas Zinčenka
tel. 511223, roman@sekunde.com
