Projektinė veikla Panevėžio ,,Vyturio“ progimnazijoje – neatsiejama moksleivių ugdymo proceso dalis. Tai – mokyklos siekis sukurti sąlygas stiprinti mokinių bendrųjų ir dalykinių kompetencijų pagrindus. Mokslo metų pradžioje 6–8 klasių moksleiviams yra siūloma pasirinkti norimą įgyvendinti projektą, plėtoti šią veiklą per visus mokslo metus mokantis dirbti savarankiškai, stiprinant savo komunikacines kompetencijas.
Šiųmečių progimnazijos aštuntokų projektinė veikla išties įvairi, tuo galėjo įsitikinti renginio ,,Parodyk, ką moki!“ dalyviai. Šis renginys – jau tradicija tapęs aštuntų klasių moksleivių projektinės veiklos pristatymas mokyklos bendruomenei.
Renginys prasidėjo mokinių sukurtų darbų paroda. Čia buvo galima pamatyti projektinės grupės ,,Robotika“ (mokytoja Renata Burbaitė) sukurtus robotukus, stebėti projektinės grupės ,,Parodyk, kuo gyveni“ (mokytoja Lina Kučinskienė) reklaminį filmuką apie mokyklą, pasidžiaugti nuotraukų albumų paroda, stebėti projektinės grupės ,,Socialinis eksperimentas“ (mokytoja Danguolė Ožalinskienė) sukurtas pateiktis bei plakatus. Pasigrožėti iš perdirbto popieriaus sukurtais darbais kvietė projektinė grupė ,,Senas naujas popierius“ (mokytoja Sonata Petraitienė) bei įvairia technika atliktų darbų ekspoziciją parengusi projektinė grupė ,,Oho- ho“ (mokytoja Ramunė Mataitienė). ,,Vėjo malūnai“ – dar viena aštuntokų projektinė grupė (mokytojas Julius Budnikas), nustebinusi gausia išradingai sukurtų malūnų paroda.
Pirmieji savo prisistatymą J. Erlicko eilėraščiu pradėjo projektinė grupė ,,Vėjo malūnai“. Moksleiviai pasakojo apie vėjo malūnų atsiradimą, paskirtį, tipus, apie jų įvairovę, demonstravo savo kūrybą – įvairiausių konstrukcijų vėjo malūnų maketus. Džiugu, kad šios projektinės grupės moksleiviai turėjo unikalią galimybę susipažinti (ir supažindinti kitus) su kadaise Lietuvos kraštovaizdį puošusių malūnų istorija – kultūrinio paveldo palikimu, tuomečiais technikos laimėjimais.
Intriguojamu klausimu apie tai, ar vienu metu popierius gali būti ir naujas, ir senas, prasidėjo projektinės grupės ,,Senas naujas popierius“ pristatymas. Moksleiviai kalbėjo apie popieriaus perdirbimo svarbą, apie būtinybę saugoti gamtą, rūšiuoti atliekas, apie šiltnamio efekto padarinius. Įdomu buvo išgirsti, kad aštuntokai popierių bandė pasigaminti iš skirtingų žaliavų, o labiausiai sekėsi tai daryti iš dėžučių kiaušiniams. Akivaizdu, kad šio kūrybinio projekto dalyviai jau turi patirtį apie tai, kad ne viskas, kas panaudota, – seni sąsiuviniai, pakavimo popierius, įvairios dėžutės, – yra šlamštas.
Tai bent ,,Oho-ho“ merginos! „Vyturio“ princesės! Taip pasakojimą apie savo veiklą pradėjo ,,Oho- ho“ projektinė grupė. Ji nustebino veiklos įvairove – drabužių atnaujinimo technika balinimo būdu, nagų dekoravimas, makiažas, tapyba ant šilko, asambliažas, darbai, atlikti papjė mašė technika, dekupažas… Scena tiegiog pražydo rankų darbo paveikslais. Supratome, kad tikrai daug per šiuos mokslo metus merginos padirbėjo. O svarbiausia – įgijo patirties, pasitikėjimo savimi, turėjo galimybę atsiskleisti, lavinti savo kūrybinius sugebėjimus. Nepamiršti kūrybos merginoms linkėjo ir jų vadovė.
Apie įvairias socialines problemas ir šių problemų sprendimo būdus renginio dalyviams kalbėjo projektinės grupės ,,Socialinis eksperimentas“ moksleiviai. Aštuntokai pasakojo apie tokias socialines problemas kaip emigracija ir vaikai, anoreksija, narkotikai, rūkymas, smurtas, patyčios, pasidalijo patirtimi apie tai, kad projekto metu išmoko atlikti tyrimus, kurti skaidres, plakatus, lankstinukus. Svarbu, kad pačių moksleivių surinkta informacija – pateiktys, plakatai – pristatoma kitų klasių mokiniams. ,,Socialinis eksperimentas“ – tai grupė aštuntokų, supratusių, kad negali likti abejingi socialinėms problemoms, ir siekiančių, kad abejingų šiais klausimais būtų kuo mažiau.
Robotai pjausto daržoves, piešia, seka liniją, ranką. Tokius mažus stebuklus demonstravo ,,Robotikos“ projektinė grupė.
Pristatydami savo unikalią veiklą aštuntokai pasakojo apie robotų naudą, galimybes, apie robotus, naudojamus asmeniniams tikslams. Vieni iš jų skirti pagalbai išsikviesti, kiti – buičiai palengvinti. Ypač visus sudomino moksleivių sukurtas robotukas piešėjas – buvo pademonstruoti čia pat atlikti jo darbai. Sužavėjo ir robotas krokodilas, išgirdome ir apie sukurtą robotą, mušantį sviestą. Moksleiviai pasakojo, kaip sekėsi programuoti, konstruoti, gilintis į mokslo naujoves.
Paskutiniai savo veiklą ,,Gyvenimo būdo“ laidos stiliumi pristatė projektinė grupė ,,Parodyk – kuo gyveni“. Šios grupės aštuntokai projektinės veikos metu tapo fotomenininkais, filmų, fotografijų albumų, meninių koliažų kūrėjais, videomontuotojais – mokiniai demonstravo savo sukurtus darbus. Tai išties įvairi ir vaikų kūrybinius sugebėjimus atskleidžianti bei juos lavinanti veikla.
Išradingi ,,Vyturio“ aštuntokai nenuvylė metų renginį ,,Parodyk, ką moki!“ stebėjusių mokytojų, tėvelių, svečių. Turėjome galimybę pasidžiaugti jaunų žmonių išmone, išradingumu, kūrybiniais ieškojimais ir atradimais.
Irena Vertelkienė,
„Vyturio“ progimnazijos mokytoja
