Panevėžyje startuoja gabiems ir didelį mokymosi potencialą turintiems mokiniams skirta ugdymo programa.
Aštuoniose miesto mokyklose tokie mokiniai dvi dienas per mėnesį mokysis kitaip nei įprasta.
Bandomasis projektas šiuo metu remiamas Savivaldybės lėšomis, tačiau laukiama Europos Sąjungos fondų finansavimo.
Atsisuka į moksliuosius
Šalyje bendros programos ugdyti gabius mokinius nėra. Atskiros savivaldybės suteikia galimybę praplėsti kai kurių dalykų ugdymą regioninėse STEAM centrų ar universitetų laboratorijose, paskatina, bet nuoseklios darbo su tokiais vaikais programos nėra.
Panevėžio mieste jų ugdymas iki šiol taip pat buvo gana fragmentiškas.
Savivaldybės Švietimo skyriaus vedėja Silvija Sėrikovienė sako, kad idėja turėti ugdymo programą, skirtą gabiems ir didelį mokymosi potencialą turintiems miesto mokiniams, kilo rengiant „Visos dienos mokyklos“ projektą. Ją subrandinus tartasi su potencialiais partneriais – aukštosiomis mokyklomis, Panevėžio mokymo centru.
Patirties semtis vykta į kitas savivaldybes.
O nuo šių mokslo metų nutarta startuoti.
Tiesa, kol kas bus įgyvendinama ne visa numatyta programa, tik jos dalis.
Pasak S. Sėrikovienės, nuo rugsėjo vyksta bandomasis projektas, kuriame dalyvauja 4 progimnazijų – A. Lipniūno, „Šaltinio“ „Vilties“ ir „Saulėtekio“, ir 4 gimnazijų – J. Miltinio, J. Balčikonio, 5-osios, „Minties“ inžinerijos, – gabūs ir didelį mokymosi potencialą turintys mokiniai.
Po kelių mėnesių svarstoma pakviesti ir moksleivių iš V. Žemkalnio gimnazijos.
Numato plėtrą
Bandomąjį projektą šiuo metu finansuoja Savivaldybė savo lėšomis, tačiau laukiama Europos Sąjungos fondų pinigų. Jų gavus programa gerokai išsiplėstų įvairių gabumų moksleiviams pasiūlant daugiau veiklų bei paslaugų, kaip kad psichologo konsultacijos vaikams bei jų tėvams.
Taip pat planuojama pakviesti keletą vadinamųjų motyvatorių.
„Kad galėtų padirbėti su vaikais, pamokyti juos ateities gyvenimo įgūdžių“, – sako S. Sėrikovienė.
Gavus europinį finansavimą atsirastų ir papildomas ugdymas mokyklose.
„Dar įsisteigs įdomių veiklų ir bus nupirkta toms veikloms reikalingų priemonių“, – priduria Švietimo skyriaus vedėja.
Europinės lėšos leistų ugdyti mokytojų kompetenciją dirbti su išskirtinių mokslo gabumų turinčiais vaikais.
„Žinoma, mes atsisuksime ir į specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus“, – patikina pašnekovė.
Augins ir savivertę
S. Sėrikovienės teigimu, nuo rugsėjo 1-osios 3–4 gimnazijų klasių gimnazistams jau yra sustiprintas ekonomikos ugdymas 5-ojoje gimnazijoje. Čia bendradarbiaujama su M. Romerio universitetu.
J. Balčikonio gimnazijos vyresnieji gimnazistai tiksliųjų mokslų ir fizikos žinias gilina bendradarbiaujant su Vilniaus universitetu.
Tikimės, kad per kelerius metus šalies olimpiadose bus daugiau Panevėžio moksleivių laimėjimų, kad bus stipresni jų pasirodymai dalykinėse olimpiadose ir konkursuose, gal vaikai daugiau vyks į tarptautinius konkursus.“
S. Sėrikovienė
Keturių minėtų miesto gimnazijų pirmokams ir antrokams numatomas ugdymas Panevėžio regioniniame STEAM centre, Panevėžio mokymo centre, Panevėžio kolegijoje. Įsitrauks ir verslai, taip pat planuojamos kelios išvykos į kitų savivaldybių regioninius centrus.
Progimnazijų septintokai–aštuntokai ir penktokai–šeštokai dirbs su Panevėžio regioniniu STEAM centru, Panevėžio robotikos centru „RoboLabas“, Mokymo centru. Prie jų ugdymo irgi prisidės verslai.
Pačių mažiausiųjų – antrokų–ketvirtokų – lauks veiklos „RoboLabas“.
Užsiėmimai gabiems ir didelį mokymosi potencialą turintiems moksleiviams vyks du kartus per mėnesį. Tai yra jie tomis dienomis mokysis kitaip ir kitokioje aplinkoje. Vieną kartą tai bus žinių gilinimas minėtose įstaigose, o kitą visi šie moksleiviai, pasak S. Sėrikovienės, darbuosis stiprindami savo savivertę. Tai daryti padės B. V. Kutavičiaus muzikos mokykla ir „Pragiedrulių“ komanda.
Svarbu ne vien pasiekimai
Miesto Savivaldybės Švietimo skyriaus vyriausioji specialistė Izolda Pakalnienė pasakoja, kad kai mokyklos atliko pirminį gabių ir didelį mokymosi potencialą turinčių mokinių atrankos tyrimą, buvo vertinami ne vien vaiko pasiekimai. Jų tėvams, mokytojams, švietimo specialistams buvo pateiktos specialios anketos, vyko pokalbiai su pačiais moksleiviais.
Nes ne vien pasiekimai, anot specialistės, yra svarbūs.
„Kartais yra taip, kad vaikas turi potencialą, bet dėl tam tikrų priežasčių jis niekaip negali pasiekti daugiau. Dėl to ir buvo pasirinktos dvi kryptys: gilinimo ir savivertės. Iš tikrųjų yra daug vaikų, kurie galėtų pasiekti kur kas geresnių rezultatų, bet jiems reikia išlaisvėti, jiems reikia tam tikros pagalbos“, – sako I. Pakalnienė.
Kaip ir įprastos pamokos, specialūs užsiėmimai moksleiviams vyks nuo 8 iki maždaug 14 valandos.
„Tai bus ugdymas per kitokį žinių gilinimą – per projektinę veiklą, kartais galbūt net atrodytų per žaidimą, bet iš tikrųjų jie mokysis labai rimtų dalykų“, – patikina Švietimo skyriaus vyriausioji specialistė.
Kadangi mokslo metai prasidėję, dviejų progimnazijų moksleiviai jau išbandė tokį mokymąsi STEAM centre. Taip pat vyko savivertės užsiėmimas B. V. Kutavičiaus muzikos mokykloje. O vakar dviejų progimnazijų mažiausieji gabūs mokiniai mokėsi „RoboLabas“.
Švietimo skyriaus vedėjos S. Sėrikovienės aiškinimu, vaikai už tai pažymiais vertinami nebus. Tačiau jiems bus suteiktos galimybės pristatyti savo projektus, tikimasi, kad jų pažangą atspindės konkursai, olimpiados ir, žinoma, mokymosi pasiekimai.
„Mes galvojame, kad programa per vienerius metus neduos tokio didelio pokyčio, bet per ilgą laiką turėtų. Tikimės, kad per kelerius metus šalies olimpiadose bus daugiau Panevėžio moksleivių laimėjimų, kad bus stipresni jų pasirodymai dalykinėse olimpiadose ir konkursuose, gal vaikai daugiau vyks į tarptautinius konkursus“, – viliasi S. Sėrikovienė.
